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甲方：____________學(xué)院
法定代表人：
乙方：____________設(shè)計院
法定代表人：
風(fēng)險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。
為了進一步加強學(xué)校與用人單位的合作，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立校企合作關(guān)系，通過實施“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，進行有效的資源整合，使甲乙雙方互惠互利，最終達到校企共建、合作雙贏的目的。具體事宜如下：
一、合作宗旨
大力加強___________與行業(yè)、企業(yè)界的聯(lián)系與合作，促進教育與經(jīng)濟共同繁榮的新思維，努力培養(yǎng)出適應(yīng)建筑行業(yè)發(fā)展需要的、既有扎實專業(yè)理論知識又有較強的實踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，優(yōu)化校、企雙方人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系。
二、合作內(nèi)容
1、共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱：
甲乙雙方在不違背國家、學(xué)校有關(guān)本科教學(xué)計劃要求的情況下，根據(jù)建筑行業(yè)的工作需要，共同制定、完善建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同制定課程教學(xué)大綱，尤其明確主干專業(yè)課程、實踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以強化學(xué)生專業(yè)理論基礎(chǔ)和實踐技能的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，加強工程師素養(yǎng)的培養(yǎng)，使本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能迅速勝任建筑學(xué)專業(yè)的技術(shù)工作。乙方應(yīng)派出工程技術(shù)骨干，為乙方提供不少于1人次的課程教學(xué)或講座。
2、合作共建實習(xí)基地，合作開展學(xué)生相關(guān)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)、考核和學(xué)業(yè)評價：
甲乙雙方合作共建建筑學(xué)專業(yè)實習(xí)基地，乙方為甲方提供每年________名實習(xí)崗位給在校學(xué)生，開展工學(xué)結(jié)合的課程實習(xí)和專業(yè)實習(xí)，并配備專業(yè)技術(shù)人員對實習(xí)學(xué)生進行指導(dǎo)、考核。實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)管理以及實習(xí)考核由甲乙雙方共同制定和實施。
3、就業(yè)：
甲乙雙方共同從大學(xué)_______年級建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生中，推薦_______名左右學(xué)生在乙方實習(xí)，學(xué)生實習(xí)期滿后，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，通過乙方考核后，乙方優(yōu)先錄用其從事工程設(shè)計崗位的工作，并在乙方工作不低于_______年時間。
4、教師培訓(xùn)：
甲方每年有計劃派遣教師到乙方接受培訓(xùn)，乙方為甲方提供每年不少于_______名教師的培訓(xùn)崗位，并負責(zé)配備專人對接受培訓(xùn)的教師進行指導(dǎo)，并對教師培訓(xùn)期間表現(xiàn)進行考核；接受培訓(xùn)的教師應(yīng)難受乙方各項管理制度，并以不影響教學(xué)為前提。
5、合作開展產(chǎn)學(xué)研：
甲、乙雙方就建筑行業(yè)的重大課題、乙方承擔(dān)的重要工程項目中的難點問題合作開展橫向科學(xué)研究，甲方為乙方提供實驗場地、設(shè)備和人員（教師和學(xué)生）支持，乙方提供必要的經(jīng)費和其他條件支持，研究成果和經(jīng)濟效益共享。
三、學(xué)生管理
甲乙雙方共同對在乙方實習(xí)的學(xué)生實施管理，共同做好參與實習(xí)的學(xué)生的思想工作。學(xué)生在校期間的日常管理由甲方全權(quán)負責(zé)。學(xué)生在乙方實習(xí)期間的管理主要由乙方負責(zé)。
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