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【案件回放】

2003年8月，一篇名為《考上北大研究生為掙學(xué)費(fèi)當(dāng)“扁擔(dān)”》的報(bào)道，讓萬州學(xué)子段霖夏成為眾多好心人資助的對象，這其中包括一位叫李富華的萬州老板。李先后向段資助現(xiàn)金4萬元。但段不僅早已不在北京大學(xué)讀書，而且入學(xué)四年以來只修完1門課。李深感自己的善心被騙，決定通過法律程序要回資助給段的善款。

李富華認(rèn)為，自己與段系贈與合同關(guān)系，且是附條件的贈與，因?yàn)槠湓谫Y助段霖夏時(shí)說的話——必須好好讀書，把錢花在讀書上，算是構(gòu)成附條件的贈與合同，段霖夏沒把錢花在讀書上，就是違約。段負(fù)有義務(wù)將自己的捐助款用于求學(xué)，而段已經(jīng)違背了這一義務(wù)。李請求法院撤銷自己與段的贈與合同，要求段返還李贈與的現(xiàn)金共計(jì)4萬元。

但段霖夏的代理律師認(rèn)為，這個(gè)贈與合同不是附條件的贈與合同，之前李富華沒有明確要求段霖夏把資助款用于學(xué)習(xí)。

日前雙方將此案訴諸公堂之上，等待判決。

【律師視點(diǎn)】

這個(gè)案件涉及了一個(gè)贈與合同的問題，主要爭議就在于這個(gè)贈與合同是否是附條件的。

根據(jù)《中華人民共和國合同法》第一百八十五條的規(guī)定，贈與合同，是指贈與人將自己的財(cái)產(chǎn)無償給予受贈人，受贈人表示接受贈與的合同。其法律特征是：

一、贈與是一種合意，是雙方的法律行為。贈與合同雖然屬于單務(wù)、無償合同，但仍需要有當(dāng)事人雙方一致的意思表示才能成立。如果一方有贈與意愿，而另一方無意接受該贈與的，贈與合同不能成立。在現(xiàn)實(shí)生活中，也會出現(xiàn)一方出于某種考慮而不愿接受對方贈與的情形，如遇此情況，贈與合同不成立。

二、贈與合同是轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的合同。贈與合同是以贈與人將自己的財(cái)產(chǎn)給予受贈人為目的的合同，是贈與人轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)所有權(quán)于受贈人的合同。這是贈與合同與借用合同的主要區(qū)別。

三、贈與合同為無償合同。一般在贈與合同中，僅由贈與人無償?shù)貙⒆约旱呢?cái)產(chǎn)給予受贈人，而受贈人取得贈與的財(cái)產(chǎn)，不需向贈與人償付相應(yīng)的代價(jià)。這是贈與合同與買賣等有償合同的主要區(qū)別。

四、贈與合同是單務(wù)合同。在一般情況下，贈與合同僅由贈與人負(fù)有將自己的財(cái)產(chǎn)給予受贈人的義務(wù)，而受贈人并不負(fù)有義務(wù)。在附義務(wù)的贈與中，贈與人負(fù)有將其財(cái)產(chǎn)給付受贈人的義務(wù)，受贈人按照合同約定負(fù)擔(dān)某種義務(wù)，但受贈人所負(fù)擔(dān)的義務(wù)與贈與人所負(fù)義務(wù)并不是相互對應(yīng)的。

由此可見，本案所涉合同屬于贈與合同。

《中華人民共和國合同法》第一百九十條規(guī)定：“贈與可以附義務(wù)；贈與附義務(wù)的，受贈人應(yīng)當(dāng)按照約定履行義務(wù)。”第一百九十二條規(guī)定：“受贈人有下列情形之一的，贈與人可以撤銷贈與：（一）嚴(yán)重侵害贈與人或者贈與人的近親屬；（二）對贈與人有扶養(yǎng)義務(wù)而不履行；（三）不履行贈與合同約定的義務(wù)。贈與人的撤銷權(quán)，自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷原因之日起一年內(nèi)行使。”第一百九十四條規(guī)定：“撤銷權(quán)人撤銷贈與的，可以向受贈人要求返還贈與的財(cái)產(chǎn)。”可見，贈與合同中可以附義務(wù)，而撤銷贈與的事由中也包含了“不履行贈與合同約定的義務(wù)”一項(xiàng)，因此只要法院能夠認(rèn)定這個(gè)贈與合同是附條件的贈與合同，那么原告將勝訴。

對本案而言，要認(rèn)定附條件的贈與合同關(guān)鍵就在于雙方在形成這個(gè)贈與合同時(shí)是否明確了這筆款項(xiàng)的用途是要資助段霖夏完成研究生學(xué)業(yè)。

如果明確，就像原告所稱其在資助段霖夏時(shí)說：“必須好好讀書，把錢花在讀書上”，之后受贈方也接受了這筆款項(xiàng)，那么就相當(dāng)于雙方形成合意，這個(gè)合意是通過受贈方的默認(rèn)所形成的，因此也就形成了原告所稱的附條件的贈與合同。在這種情況下如果當(dāng)事人沒有把錢用在合同上，無疑是違反了合同的主要義務(wù)，致使合同的主要目的不能實(shí)現(xiàn)。合同的撤銷決定權(quán)在守約方。

如果雙方并沒有在事先約定款項(xiàng)的用途，正如段霖夏的代理律師所稱“之前李富華沒有明確要求段霖夏把資助款用于學(xué)習(xí)”，則不宜認(rèn)定為是附條件的贈與合同。

如果贈與人在捐款轉(zhuǎn)移給受贈人以后，才要求其將錢用于確定的范圍，一般也不宜認(rèn)定是附條件的的贈與合同，法律上也不應(yīng)承認(rèn)“事后要求”的約束力。

在我國本不完善的社會捐助事業(yè)的背景下，法庭到底認(rèn)定哪些事實(shí)，依據(jù)什么法律，偏重于保護(hù)哪一方的利益，這次判決將會有明確的答復(fù)。

判決結(jié)果固然重要，但本案對我們的二點(diǎn)啟發(fā)卻是更重要的：一是當(dāng)事人做慈善捐助時(shí)，如果是附條件的，應(yīng)該做具體的細(xì)化，且最好以書面形式確定；二是我國確實(shí)需要推進(jìn)慈善領(lǐng)域的立法，來明確規(guī)范贈與行為。

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