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教師搜出學(xué)生手機(jī)全部摔爛,法律如何定性?

發(fā)表于:2015-05-27閱讀量:(2625)

高二女生小肖是武漢為明中學(xué)的學(xué)生。前天的晚自習(xí),她回想起來(lái)還有些后怕。因?yàn)楫?dāng)晚在學(xué)校嚴(yán)查手機(jī)的突擊行動(dòng)中,她的手機(jī)被搜出,并在眾目睽睽之下,被老師當(dāng)場(chǎng)摔碎。和她一樣,班上另一名同樣姓肖的男生及一名姓江的女生的手機(jī),也遭遇了“粉身碎骨”的命運(yùn)。

晚自習(xí)散去,此事仍是學(xué)生們討論的熱門話題。不少學(xué)生在這次行動(dòng)中發(fā)現(xiàn),以往印象不錯(cuò)的老師,一下子變得“兇神惡煞”了。他們回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,不免后怕。從教書(shū)育人的角度看,老師的過(guò)激行為,難免會(huì)產(chǎn)生示范效應(yīng),給學(xué)生腦海中留下“粗暴解決問(wèn)題”的處事態(tài)度。小編就從法律方面給您介紹這種“摔爛”別人手機(jī)行為的認(rèn)定。

一、對(duì)摔毀手機(jī)老師的行為分析

老師以為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)為由,當(dāng)眾摔爛學(xué)生手機(jī),是對(duì)學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵犯。并且,在無(wú)任何正當(dāng)理由的情況下搜查學(xué)生的柜子以及身體。雖是抱著不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)為目的,但是其行為已經(jīng)侵犯到學(xué)生的人身權(quán)益,是缺乏法律意識(shí)和底線的體現(xiàn)。

憲法第十三條規(guī)定:"公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。"

物權(quán)法第四條也規(guī)定:“國(guó)家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護(hù),任何單位和個(gè)人不得侵犯。”

二、學(xué)生有權(quán)要求老師賠償損失

民法賦予支配權(quán)人以請(qǐng)求權(quán),支配權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求造成損害的當(dāng)事人賠償損失。

(一)損害賠償請(qǐng)求權(quán)

損害賠償請(qǐng)求權(quán)是指因權(quán)利人受到侵害而享有的要求加害人承擔(dān)損害賠償責(zé)任的權(quán)利。如因侵權(quán)行為造成他人的損害,受害人享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)。是基于侵權(quán)之債產(chǎn)生的一種債權(quán)請(qǐng)求權(quán),其請(qǐng)求內(nèi)容是支付一定數(shù)額的金錢對(duì)權(quán)利人予以救濟(jì)。

(二)損害賠償請(qǐng)求權(quán)的適用

1、須有侵害物權(quán)的行為前提:指行為人通過(guò)非法侵入/侵占/妨礙/毀損他人之物等手段侵害他人物權(quán)的行為。

2、須有損害實(shí)施實(shí)質(zhì)條件:指物權(quán)人的物權(quán)受到損害的事實(shí)不一定是財(cái)物損害。

3、侵害行為與損害事實(shí)之間須有因果關(guān)系。

4、須侵害人主觀上具有過(guò)錯(cuò)。

(三)損害賠償?shù)姆绞?/p>

1、折價(jià)賠償:指將物權(quán)人所遭受的財(cái)產(chǎn)損失,折合成現(xiàn)金,以金錢予以賠償。

2、實(shí)物賠償:指以同種類、同質(zhì)量的物替代受損害的物。

小編認(rèn)為:學(xué)校對(duì)于學(xué)生的管理,以及老師對(duì)學(xué)生的教育,都應(yīng)當(dāng)以一種平和的方式進(jìn)行。倘若以類似的“暴力”手段進(jìn)行教育,可能給孩子灌輸一種“簡(jiǎn)單、暴力”的處事方式,這種結(jié)果是我們都不想看到的。再者,從該事件可以看出,部分老師的法律意識(shí)淡薄。

 

小編提示,類似毀壞他人財(cái)物的行為,情節(jié)嚴(yán)重者,可構(gòu)成毀壞財(cái)物罪。請(qǐng)看這里?《游客為拍“桃花雨”拼命搖樹(shù),是否構(gòu)成故意毀壞財(cái)務(wù)罪?

小編提示:生活中常常出現(xiàn)侵犯學(xué)生隱私權(quán)的情況,想了解隱私權(quán)的相關(guān)內(nèi)容,可以點(diǎn)下面的鏈接!==傳送門走起↓↓↓

個(gè)人信息泄露,法律是否有相關(guān)保護(hù)措施?

 

 

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