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首頁 - 合同范本 - 各行業(yè)合同 - 教育行業(yè)合同 - 投資合作協(xié)議

2024最新 - 遠(yuǎn)程教育合作協(xié)議范本 下載 284 次

成績

(文中藍(lán)色字體下載后有風(fēng)險提示)

甲方:

法定代表人:

通訊地址:

聯(lián)系方式:

 

乙方:

法定代表人:

通訊地址:

聯(lián)系方式:

 

甲乙雙方根據(jù)《民法典》,本著平等互利,優(yōu)勢互補(bǔ)的原則,共同協(xié)商,決定在乙方設(shè)立________現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育________校外學(xué)習(xí)中心,開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育,特簽訂本協(xié)議,以資共同信守。

合作內(nèi)容

利用甲方的教學(xué)資源、教學(xué)條件、品牌和乙方的教學(xué)管理系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)終端系統(tǒng)開辦針對在職人員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育,并積極探索開展非學(xué)歷教育的途徑。本合作項(xiàng)目從____年開始啟動。

、合作宗旨

充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢,開辟一條適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要,滿足現(xiàn)代科技發(fā)展和市場需求的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新途徑,為提高我國的整體教育水平和國民素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。

雙方責(zé)任

甲方責(zé)任:

1、及時向乙方傳達(dá)國家和學(xué)校有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針,政策和法規(guī);

2負(fù)責(zé)申報招生計劃,發(fā)布招生簡章,主持招生工作;

3、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理;

4、負(fù)責(zé)主持制定專業(yè)教學(xué)計劃,并按照教學(xué)計劃,組織課件制作和網(wǎng)上授課;

5負(fù)責(zé)學(xué)生證頒發(fā)及有關(guān)規(guī)章制度制訂工作;

6負(fù)責(zé)及時提供各類教學(xué)資源,包括教學(xué)平臺,教務(wù)管理系統(tǒng)的正常使用,教材和教學(xué)指導(dǎo)書的選用及編寫,出版,發(fā)行工作;

7、負(fù)責(zé)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行必要的課程輔導(dǎo)和答疑;

8、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,主持考試,考查工作;

9負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)資格,學(xué)位資格的審查及畢業(yè)證書,學(xué)位證書授予工作;

10負(fù)責(zé)制定和審批學(xué)習(xí)中心教務(wù)管理的規(guī)定,并監(jiān)督,檢查執(zhí)行情況提出改進(jìn)工作意見;

11、負(fù)責(zé)對學(xué)習(xí)中心實(shí)施教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),并審定考點(diǎn)的設(shè)置,對乙方管理,技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn);

12積極收集各方面反饋信息,及時召開工作會議,交流經(jīng)驗(yàn),研究解決問題,不斷提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量;

13、參與有關(guān)網(wǎng)絡(luò),軟件開發(fā)與更新工作

14、負(fù)責(zé)制定教學(xué)大綱和相應(yīng)的課程考核標(biāo)準(zhǔn)。

乙方責(zé)任:

1同甲方共同協(xié)商,確定現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專業(yè)設(shè)置;并嚴(yán)格按照法律法規(guī)及政府文件的規(guī)定完善設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心,備案等手續(xù),對學(xué)習(xí)中心實(shí)行有效,通暢的管理,禁止學(xué)習(xí)中心設(shè)立站外站;

2、負(fù)責(zé)招生工作的組織,宣傳,并具體實(shí)施招生工作;在甲方正式下達(dá)招生指標(biāo)前不做招生宣傳;由乙方發(fā)布的招生廣告必須經(jīng)甲方審定同意;

3負(fù)責(zé)甲方現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生的教學(xué)場地及有關(guān)硬,軟件設(shè)施建設(shè),維護(hù)和升級,確保教學(xué)任務(wù)正常運(yùn)行;協(xié)助甲方設(shè)定考點(diǎn),報甲方審批;

4、負(fù)責(zé)平時對學(xué)生的課程形成性考核,包括學(xué)習(xí)過程管理,導(dǎo)學(xué)和作業(yè)批改工作;

5、負(fù)責(zé)組織考試,安排考場和監(jiān)考人員,并參與部分閱卷工作;

6、負(fù)責(zé)甲方現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生的各項(xiàng)管理工作,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定和穩(wěn)定大局;

7負(fù)責(zé)甲方教學(xué)硬件,軟件的安裝,調(diào)試,運(yùn)行,維護(hù)等工作;

8、負(fù)責(zé)國家和甲方有關(guān)規(guī)章制度的具體貫徹執(zhí)行;

9、對于??破瘘c(diǎn)本科的招生,嚴(yán)把國民教育系列的??破瘘c(diǎn)關(guān)口,保證生源質(zhì)量和辦學(xué)信譽(yù);

10、負(fù)責(zé)各教學(xué)環(huán)節(jié)的教務(wù)管理工作,如組織學(xué)生聽,看課件和授課并收集教學(xué)中的意見及時反饋給甲方,改進(jìn)教學(xué)工作;

11、負(fù)責(zé)保護(hù)甲方的知識產(chǎn)權(quán),防止非法經(jīng)營活動;

12、接受的省級教育主管部門的檢查和評估。

、雙方權(quán)利

甲方權(quán)利:

1甲方對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專業(yè)設(shè)置,招生,教學(xué),考試和證書發(fā)放等有決定的權(quán)利;

2、甲方對所提供的硬件,軟件擁有知識產(chǎn)權(quán);

3、甲方有要求乙方網(wǎng)絡(luò)暢通,教學(xué)秩序穩(wěn)定,管理有序的權(quán)利

4、甲方有權(quán)按本協(xié)議所約定的比例獲得分成。

乙方權(quán)利:

1、乙方對所投入的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和管理系統(tǒng)具有所有權(quán);

2、乙方有對甲方提出改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量建議的權(quán)利。

3乙方有權(quán)按本協(xié)議所約定的比例獲得分成。

風(fēng)險提示:
在盈余分配問題上,投資人通常不會忽略,但對于投資項(xiàng)目給第三人造成損失的賠償責(zé)任分擔(dān)上,投資人往往會出現(xiàn)疏漏。雖然各投資人對外承擔(dān)責(zé)任的范圍和內(nèi)容是一致的,但對投資人內(nèi)部責(zé)任分擔(dān)以及追償問題很大程度上是依據(jù)協(xié)議/約定確定的。若因約定不明,會使得無過錯投資人要與過錯投資人共同承擔(dān)責(zé)任,甚至數(shù)倍于有過錯投資人。

、收益分配

1協(xié)議所指收益來源于接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生的學(xué)費(fèi),其學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以物價部門批準(zhǔn)的定價為準(zhǔn)。在物價部門批準(zhǔn)的定價基礎(chǔ)上,經(jīng)甲,乙雙方商定,實(shí)際收取學(xué)分費(fèi)用每學(xué)生共計為:文管類____元,理工類____元,醫(yī)衛(wèi)類____元;

2、按照甲、乙雙方的投入,甲方占總收益____%,乙方占總收益____%

3、甲方派往學(xué)習(xí)中心的教師,工作人員,其費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé);乙方聘請的輔導(dǎo)教師或工作人員,其費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)

4、其它收益,如非學(xué)歷教育等,依具體情況另行商議。

、收益分配時間及劃撥方式

每學(xué)年學(xué)生報到開學(xué)后____個月內(nèi),收費(fèi)方將總收益按甲、乙雙方分配比例,劃入甲、乙雙方的指定戶。

、免責(zé)條款

因不可抗拒力量導(dǎo)致雙方不能繼續(xù)進(jìn)行項(xiàng)目合作時,由雙方協(xié)商,按本協(xié)議及有關(guān)法律法規(guī)處理善后事宜。

、保密條款

1、對本協(xié)議所涉及的各種教學(xué)資源、文件、協(xié)議、技術(shù)資料、圖表、數(shù)據(jù)等,甲、乙雙方都必須嚴(yán)格保守秘密,未經(jīng)雙方協(xié)商同意,不得提供給第三方;

2乙方嚴(yán)格保護(hù)甲方的知識產(chǎn)權(quán),其資源不得在甲方現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生以外使用,否則視為違約。

風(fēng)險提示:
為避免發(fā)生潛在風(fēng)險,合同各方將違約責(zé)任?

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標(biāo)簽: 遠(yuǎn)程教育 教育合作 來源:yifatong .com

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